Archive for June, 2016

工作的目的與意義

Monday, June 27th, 2016
同樣做一件事情,用不同的角度去看它,得到的意義竟然可以產生如此大的差異。 你呢?你如何看待你的工作?

工作的目的與意義
曾經有個路人看到三個砌牆工人正分頭在砌一面牆,
一時好奇就問第一個工人:「你在做什麼?」
第一個工人回答說:「你沒有看到我在砌磚嗎?」
接著,再問第二個工人:「你在做什麼?」
第二個工人回答說:「我正在砌一面牆。」
最後,再問第三個工人:「你在做什麼?」
第三個工人回答說:「我們蓋一座教堂。你看,在過一段時間,
我們將教堂蓋好後,我們就有一間美輪美奐的教堂可以使用了。」

失敗

Friday, June 24th, 2016
「生命中的很多失敗,都因為人們不知道他們放棄的時候,離成功有多近。」    愛迪生

失敗愛迪生失敗一萬次才發明燈泡。失敗一次不必擔心。
“一般人”只失敗一次就放棄。所以“一般人”者眾,而愛迪生只有一個。
漫無目的,隨波逐流是失敗的首要原因。
橫逆中能找出順逆中所沒有的機會。
讓孩子小時候“好過”,長大之後經常會“難過”。
批評別人錯誤時,更要加入一些贊美。
失敗和暫時的挫折有極大的差別,了解兩者的不同,才能成功。
不因一時的挫折停止嘗試的人,永遠不會失敗。
許多人只需要再多支持一分鐘,多做一次努力,就能反敗為勝。
成功招攬成功,失敗招攬失敗。
企圖不勞而獲的人,往往一事無成。
別人的錯誤不是你犯錯的借口。
如果你盡力而為,失敗並不可恥。
不要責怪孩子不好,怪那些沒有教好孩子的大人。
錯誤像花園中的雜草,若未及時鏟除,就會到處蔓生。
自憐是讓人上癮的麻醉劑。
智者注意自己的缺點,一般人吹噓自己的優點。

多做一點

Tuesday, June 21st, 2016
主人對那領了五個「塔冷通」的僕人說﹕「好﹗善良忠信的僕人,你既在少許事上忠信,我必委派你管理許多大事﹕進入你主人的福樂罷﹗」(瑪25﹕21)

多做一點多做一些,機會將隨之而來。

熱誠

Thursday, June 16th, 2016
「我知道你的作為﹕你也不冷,也不熱﹔巴不得你或冷或熱﹗但是,你既是温的,也不冷,也不熱,必要從我口中把你吐出去。」 (默 3﹕15-16)

熱誠當熱誠變成習慣,恐懼和憂慮即無處容身。
缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。
熱誠使想像的輪子轉動。
一個人缺乏熱誠就像汽車沒有汽油。
善於安排玩樂和工作,兩者保持熱誠,就是最快樂的人。
熱誠使平凡的話題變得生動。

言之有物

Monday, June 13th, 2016
「撫慰的言辭,有如生命樹 ﹔刻薄的言語,能刺傷人心。」 (德 15:4)

言之有物記住,別人從你所說的每一個字,了解你所知的多寡。
你怎麼說和你說什麼同樣重要。
人們在有所求時,語氣特別不同。
語氣委婉,別人比較聽得進去。
口不擇言,往往造成尷尬的場面。
刻薄的話傷人最甚。
思考可以隨心所欲,表達想法則必須謹慎小心。

學習

Friday, June 10th, 2016
「跟我學罷﹗因為我是良善心謙的。」 (瑪 11:29)

學習教育是開發內在的力量。所有的教育都靠自己的體會;沒有人能夠教育另外一個人。
你從工作中學到的,比眼前得到的報酬更可貴。
傾聽才能學習,說話無益。
好老師一定是好學生。

善行

Tuesday, June 7th, 2016
「善人從善庫裏,取出善來;惡人從惡庫裏,取出惡來。」 (瑪 12:35)

善行
真正偉大的人,別人會從他的善行感受出來。
一天沒有行善,就是白過了。
獎章和頭銜不能讓你上天堂,善行才能增加你的分量。
建設性的行為才能服人,言語的吹噓無益。

批評

Friday, June 3rd, 2016
「撫慰的言辭,有如生命樹 ﹔刻薄的言語,能刺傷人心。」 (德 15:4)

批評不要怕不公正的批評,但要知道哪些是不公正的批評。
不要批評你不了解的人,要趁機向他學習。
不要怕受人批評。當你提出新的觀念,就要準備受人批評。
不要批評別人的行為,除非你知道他為何那樣做。你在同樣的情況下也可能會如此。
不能忍受批評,就無法嘗試新事物。
如果你經常批評別人,何不試著讚美別人?